分析四川天一学院的教学模式和教学要求
专业的不同，道路的方向不同，所产生的文化和思想也是不尽相同的，天一学院的校园文化可谓是百花齐放的一种模式，当然在这样的情况下面，学校怎么能保证在校学生的个人发展不会收到来自其他的文化和思想的影响呢，我校深知自己是一所综合性的专业大学，目的就是让学生能够多一些更好的适合自己的选择，但是有利也有弊，专业的繁多也就带来了不同思想体系的碰撞和冲突，学校要更加慎重的对待这样的模式的产生，要已更加好的方式来处理，这样让学生有一个更好的教育环境同时也有更好的教育基础，我校在教育方面采取独立式和差距式。
统一学生，让各个专业的人员分离。不论是在学校教室还是教学地点。我们都是采取独立式教学，让同样专业的人在学校里面能有个更好的相互讨论相互学习之地，同时学生的宿舍也都是采取统一独立的模式，相同专业的人员放在一起，让学生能有一个良好的学习交流氛围，在这样的模式下面，学生的各方面学习能力都比较突出和快捷。
关于我校的教学要求，我们非常清楚自己学校的定位，我们就是一个综合性的专业学校，学生的前景和发展都是需要看专业技术，所以我校对学生还有对自己的教学要求都是比较严格比较高的。第一要让学生的专业技术能够得到更好的稳固和学习，加深学生的专业技术涵养。第二严格要求学校老师要对学生负责，细心和耐心将每一位学生的专业技术教好，这是关系到学生以后的未来要求发展，我们学校必须要慎重对待这个问题，学校采取学分制，一个科目按照学分来计算，如果学生的科目挂科那么学生就必须在限定的时间重新学习，同时学生也有再次补考的机会。让学生知道不学习的后果的严重性，从学生的内在和外在驱使学生主动学习，让学生在这样的教学模式和要求下面能有一个更好的专业性。能学到更多的专业知识，让学生在未来能成为一个优秀的技术型人才。得到社会的承认和认可，同时也能走出自己的独有的人生道路。为自己的美好生活能够添砖加瓦，让自己的未来能够有一个更好的发展前景。让自己的人生变的更加的丰富多彩。
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