贵州机电技工学校招生专业有哪些?
有哪些?开设了模具设计与制造专业、汽车运用与维修专业、农业机械使用与维修专业、机械加工技术专业、电子电器应用与维修专业、数控技术应用专业、数字媒体技术应用专业、计算机平面设计专业、机电设备安装与维修专业等9专业,你可能对这9个专业不是很熟悉!那就一起看看贵州机电技工学校这些专业介绍吧!



1、贵州机电技工学校模具设计与制造专业介绍
模具设计与制造专业(省级优秀教改专业,理工类)培养目标培养掌握模具设计与制造基本理论和方法,熟知冲压与塑料模具的典型结构和应用,能在生产一线从事模具设计与制造、冲压成形与塑料成型工艺、成型设备操作与维修等技术和管理工作,具有较强实际动手能力的高素质技能型专门人才。
主干课程和实训机械制图、制图测绘、工程材料及热处理、热加工实训、机械设计基础、钳工实训、机加工实训、公差配合与测量技术、用AutoCAD绘制模具图、机械制造工艺装备、模具制造技术、生产实习、冷冲压工艺及模具设计、冷冲模设计实训、塑料成型工艺及模具设计、塑料模设计实训、塑料成型工艺及模具实训、成型设备与控制技术、模具数控加工与编程、模具CAD/CAM应用软件。
模具拆装认识实训、特种加工实训、模具CAD实训、模具CAD/CAM实训、模具数控加工编程实训、顶岗实习等。
专业特色本专业为省级优秀教改专业,学院重点建设专业。
除本专业所需的基本理论和专业实践外,重点加强学生计算机辅助模具设计、模具数控加工、模具钳工三大方向的能力培养,并可由学生根据兴趣、就业意向等自选其中一项进行强化训练。
可考证书中级制图员证书,AutoCAD证书,Pro/E证书,中级钳工证书,中级数控铣工证书,中级电加工证书。
就业方向主要面向机械、国防、汽车、电子、电器、通讯、轻工、塑料等行业,从事模具设计、模具制造、数控加工、冷冲压及塑料成型工艺实施及现场生产管理等工作。
注本专业也是省级教改试点专业。
2、贵州机电技工学校汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业主修课程:汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
3、贵州机电技工学校农业机械使用与维修专业介绍
培养目标培养面向农机生产、管理和服务第一线,掌握职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能,能够从事农机企业管理及农机装调、检验、销售与售后服务、操作与维修等工作,并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才、
4、贵州机电技工学校机械加工技术专业介绍
机械加工技术知识目标了解常用车床的结构、性能和传动系统,掌握车削的有关计算方法。了解车刀主要角度的作用。了解常用刀具材料的性能。掌握常用刀具的选用方法。了解车工常用工具和量具的结构,熟练掌握其使用方法。能合理选择切削用量和切削液。能合理选择工件的定位基准和中等复杂工件的装夹方法,能理解中等复杂工件的车削工艺。能对工件进行质量分析,并提出预防质量问题的措施。能查阅与车工专业有关的技术资料。熟悉车工安全操作规程。
5、贵州机电技工学校电子电器应用与维修专业介绍
电子电器应用与维修专业就业方向主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门,从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是:
6、贵州机电技工学校数控技术应用专业介绍
专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
7、贵州机电技工学校数字媒体技术应用专业介绍
数字媒体技术应用培养目标本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力,可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域,从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作
8、贵州机电技工学校计算机平面设计专业介绍
#p#分页标题#e#计算机平面设计专业培养目标培养掌握各种计算机平面设计专业软件应用技术,具备从事复杂的图文处理、计算机排版、印前工艺处理等能力的技术人才。
9、贵州机电技工学校机电设备安装与维修专业介绍
能力构成掌握电气和机械设备、自动控制等方面的基本知识
以上就是贵州机电技工学校的专业介绍了,通过我们对模具设计与制造专业、汽车运用与维修专业、农业机械使用与维修专业、机械加工技术专业、电子电器应用与维修专业、数控技术应用专业、数字媒体技术应用专业、计算机平面设计专业、机电设备安装与维修专业这9个专业的介绍之后,相信您对贵州机电技工学校招生专业有哪些?这个问题已经有明确的答案了吧!
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