一年级数学知识点归纳梳理

掌握世界上所有的知识和学问并不难。只要坚持不懈地学习，努力掌握规律，熟悉规律，就能融会贯通，运用自如。学习需要坚持。下面是边肖整理的一些一年级数学知识点，希望对你有所帮助。

小学一年级数学知识点

1.对数字的理解

(1)数数、阅读和写作

(2)具体尺寸(" >，排序

(3)数字的组成

(4)基数、序数

2.0理解——不，表示起点。

3.计算:

加法——理解意思，知道加号。

减法计算——理解意思，知道负号。

相关计算(5以内):加，减，计算0。

1到5的加减法练习:

1 + 3 =( )1 + 1 =( )3 - 3 =( )2 + 3 =( )

4 - 4 =( )3 - 3 =( )3 - 1 =( )2 - 2 =( )

1 + 1 =( )3 + 1 =( )2 + 3 =( )1 + 4 =( )

1 + 2 =( )3 - 2 =( )4 - 3 =( )2 - 2 =( )

1 + 1 =( )2 - 1 =( )3 - 1 =( )4 + 1 =( )

2 - 2 =( )4 - 2 =( )3 - 3 =( )2 + 3 =( )

4 - 3 =( )2 + 2 =( )3 - 2 =( )2 + 2 =( )

4 - 4 =( )3 - 1 =( )2 + 2 =( )3 - 2 =( )

4 - 4 =( )2 + 3 =( )3 + 1 =( )3 + 1 =( )

1 - 1 =( )4 - 3 =( )4 - 1 =( )4 + 1 =( )

3 + 1 =( )1 + 2 =( )4 - 2 =( )2 - 2 =( )

3 - 1 =( )3 + 1 =( )4 + 1 =( )1 + 1 =( )

2 + 2 =( )1 - 1 =( )3 + 1 =( )2 + 1 =( )

4 + 1 =( )4 - 4 =( )2 + 1 =( )3 + 2 =( )

2 + 2 =( )4 + 1 =( )1 - 1 =( )2 + 3 =( )

1 - 1 =( )3 + 2 =( )4 + 1 =( )1 - 1 =( )

2 + 3 =( )1 - 1 =( )1 - 1 =( )3 + 1 =( )

小学一年级学生数学知识点

1，加数+加数=和2，被减数=差。

和=加数+加数差=被减数。

加数之和=另一加数的被减数差=减数

另一个加数=和加数减=被减数差。

差+减=被减数

减法=差值+减法

3.一个数从右数起的第一位是一个数字，(表示几个1)

第二位是十位。(表示十位)第三位是百位。(表示百)

读写数字都是从高位开始。读书是文字，写作是数学文字。

一个前面写着数学单词，一个后面写着汉字。

4、?下面︸是找到总数，并通过加法计算出来。(+)

？在︸的上面是要找的部分，它是通过减法计算出来的。(-)

5.找出大数比小数多多少，用减法算出来。(-)

求小数比大数少多少，用减法算出来。(-)

大数=小数+小数=大数

6.时针短，分针长。1小时=60分钟，60分钟=1小时1刻钟=15分钟

当分针指向12时，就是小时；时针指向数字时，就是小时。

当分针指向6时，是6点半，时针穿过数字时，是6点半。

7.集十首:小朋友拍手，我们来唱十首，九为一，八为二，七为三至六为四，二为五为十。

补十:除小数，补大数。把大数分解，把小数四舍五入。

8.图形应用题:先找出已知条件和问题，再确定用加减法计算。最后，记得写回答。

找出总数是多少，用加法计算。(+)

找到还剩下什么，剩下什么，还剩下多少。用减法算一下。(-)

9.1元=10分=10分，1元=100分。

10.交换加数的位置，保持不变。

一年级数学学习风格

1.注意学习习惯的培养。

孩子一年级的时候，要学会自己处理很多事情，比如整理书包，准备第二天上课的学习用品。(家长要给孩子准备文具:钢笔、尺子、练习本、橡皮。)孩子一开始难免忘记带数学书和铅笔盒。有时候真的很浪费父母的时间，但是作为一个好父母，不会一而再再而三的发生。他们会让孩子逐渐学会自我管理，培养孩子认真准备所有学习用品的习惯。

有些孩子天生粗心，不是忘了这个就是忘了那个，所以出门前妈妈反复告诉他们，别忘了带你的作业本或者钥匙……而孩子可能一边不耐烦的答应一边把东西忘在家里了。一位有思想的妈妈做到了这一点，她在孩子的书包上贴了一张醒目的纸条:托运，东西都齐了吗？如果都没了，跟妈妈说再见。这个方法不一定对每个人都实用，但能给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。学生应该使用数学练习本来练习写数字和公式。

学习习惯的另一个方面是按时完成作业。高一书面作业较少，但有一些阅读、口语、计算等实践活动作业和口头作业。注意提醒孩子认真完成。尤其是开学前两个月，我们家长每天都要花点时间听孩子说话，看孩子做实事。要逐步培养孩子良好的作业习惯。

2.注重孩子计算能力的培养。

20口以内的加减法是非常重要的基础知识，孩子一定要学好，要精通计算。期末速度要求是每分钟8道左右一步计算公式题(指直接填的数)，正确率90-95%。由于儿童基础的不同，不同儿童在计算的熟练程度和速度上存在一定的差异。要缩小这种差异，每天只练一节数学课是不客观的，所以也需要家长。

练习计算的方法多种多样。可以做卡片让孩子独立练习，做家务和带孩子出门也可以有密码。或者你可以采取一本书的形式:你能钻透一个洞穴吗？你能跳过每一个树桩吗？......同时要注意孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法有问题。但要防止枯燥的海上练习，每天几十个练习，对错误的惩罚，会扼杀孩子学习数学的兴趣。

其中，加几抵十几和相应的减法。需要让孩子借助小棍子等学习工具，摆姿势，讲计算思路。

3.根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。

有些数学知识比较抽象，容易混淆。我们家长要注意给孩子创设生活情境，让孩子在实践体验中理解知识。比如对“左右”的理解，区分左右是孩子这学期学习的一个难点。有些孩子正确掌握左右需要很长的时间和过程。家长要有耐心，加强孩子对生活中左右手的认识，引导孩子分辨物体之间的左右关系。同时也要注意一个参照物的问题，比如两个人面对面时，如何区分对面人的左右两边。

在时间允许的情况下，我们家长不妨和孩子一起玩数学游戏，促进孩子在数学、认知、空理解、想象力等方面的发展。通过那些有训练目的的游戏，因为在游戏中，孩子可以无拘无束、无压力地宣泄内心的感受，找到问题的答案。当孩子们把“成功”的希望渗透到游戏中，他们不甘心的努力就会从游戏本身扩展到学习上。比如书中的“猜谜游戏”，一个人心中有一个好数字，另一个人猜，并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以开发孩子的推理能力。家长可以分阶段陪孩子玩。目前他们能猜出20以内的数字。下学期，你可以猜出100以内的数字。

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