衡阳师范学院学前教育专业招生要求_主要课程

学前教育专业适应学前教育和社会发展要求，以保教知识传授为基础，以学生人文素养培育为重点，以学生保教能力培养为核心，以幼儿教育为主要服务面向学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育需要掌握学前教育的基本理论和专业技能，具有较强的幼儿教育教学实践能力和科研创新能力

学前教育学科概论、人体解剖生理学、学前卫生学、普通心理学、学前心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、形体舞蹈、美术基础、乐理与视唱练耳、钢琴基础、幼儿舞蹈、声乐基础、幼儿手工制作、幼儿语言教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导

1、考生身体素质标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行测量类、化学类、美术类专业要求考生无色盲、色弱

2、录取专业时，按照“专业清”的原则，即先将进档的第一专业志愿考生安排完后，再考虑第二专业志愿的考生，依此类推，从高分到低分录取，不设分数级差

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的思想政治素质、职业道德修养和人文知识素养，系统掌握学前教育专业知识、专业技能，具有可持续发展的专业能力，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质学前教育工作者 培养热爱教育事业，具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，能在幼儿园和学前教育相关机构从事保育、教育、研究、管理等工作的高素质专业化幼儿教师和幼教管理人才

学前教育专业毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构能从事与儿童教育事业有关的工作能胜任儿童教育教学、研究和管理工作

孩子不哭就代表坚强吗?

误区一：孩子一哭，就采取“冷处理”：不理会孩子，让他自己停止哭泣

很多家长发现这招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家长不理他，或者走开，孩子马上就不哭了，于是，每当孩子哭，家长就会走开，让孩子自己擦干眼泪，认为这样可以培养孩子的坚强，让孩子学会独立如果孩子一哭，家长就跑过去，只会使孩子越来越依赖家长

其实这是十分错误的，因为特别是年幼的孩子，表达能力不强，只能通过哭来表达自己的想法，他哭，可能是他肚子饿了，可能是他生气了，可能是他冷了……这些都是孩子给家长的信号，希望家长留意自己，如果家长此时对孩子的哭泣置之不理，那么就不能满足孩子的需要，直接影响他的身体发育和心理发展